мій блог

Запрошуємо  взяти участь у шостій Всеукраїнській грі з англійської мови «PUZZLE». У 2015/2016 навчальному році Гру «PUZZLE» буде проведено 15-19 лютого. Участь у ній платна — 15,00 грн. за одного учасника. Учасниками Гри можуть бути учні 3–11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та форм власності. Усі координатори та учасники Гри одержать сертифікати, переможці — дипломи та подарунки. Зміст Гри складають завдання з англійської мови, літератури та країнознавства (культури), які потребують певної ерудиції, кмітливості, уважності, зосередження й, безумовно, почуття гумору. Реєстрація участі у Всеукраїнській грі з англійської мови «PUZZLE» розпочинається з 01 вересня 2015 року і здійснюється координатором Гри у школі на сайті http://puzzle-game.com.ua/ (розділ «Registration»).

Видавництво «MM Publications» підтримує ініціативу Міністерства освіти і науки України про оголошення 2016 року Роком англійської мови, і з метою підвищення рівня професійної кваліфікації вчителів та популяризації англійської мови серед учнів оголошує  конкурси для учнів  Оголошуються конкурси «Час Української культури» (Ukrainian Culture Time) та «Моя Батьківщина: місце, де я живу/ місце, яке я люблю» (My motherland: the place where I live / the place I love the most) для вчителів та учнів. Конкурс для учнів: Моя Батьківщина: місце, де я живу / місце, яке я люблю ( Додаток I) Триватиме  з 1 жовтня 2015 р. до 1 лютого 2016р . Завдання для учнів полягає в написанні твору  “My motherland: the place where I live / the place I love the most” Учасники конкурсу будуть розділені та оцінені за трьома віковими категоріями:  Молодша школа (1– 4 класи); Середня школа (5 – 8 класи); Старша школа (9– 11 класи). Переможці конкурсу отримають у подарунок: I місце – 3 екшн-камери II

У грі немає людей серйозніших, ніж малі діти. В.О.Сухомлинський Зростання потреби у спілкуванні та співпраці між країнами і народами з різними мовами та культурними традиціями, нові економічні та політичні реалії, реформування в освітній системі України вимагають суттєвих змін у ставленні до володіння іноземною мовою. Сьогодення потребує від людини не тільки певної суми знань, умінь та навичок, а, що важливіше, вміння самостійно здобувати й використовувати на практиці нові знання, вміння співпрацювати, спілкуватися, адаптуватися до нових обставин, знаходити шляхи вирішення життєвих проблем. Тобто основною метою стає максимальний розвиток компетентності особистості щодо саморегуляції, самоосвіти та самовдосконалення й виховання відчуття постійної потреби до цього. Актуальність проблеми . Вчителі працюють за новими навчальними програмами, які зафіксували  « практичне опанування учнями мовленнєвих умінь на рівні, достатньому для здійснення іншомовного спілкування». Досягти цієї м